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消费者的权益教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编整理的消费者的权益教案,欢迎大家分享。
消费者的权益教案1
教学目标:
1.情感、态度、价值观目标:
增强保护自身合法权利的积极性和主动性,树立诚信的道德观,提高对自觉履行义务的重要性的'认识,自觉做一个文明的消费者。
学会理性消费,选择适当合理的消费行为,培养良好的权利意识和自我保护意识。
2.能力目标:
学会自主地发现问题、分析问题、解决问题,能够运用关于消费者的九个基本权利的知识来指导实际消费。
学会运用智慧保护消费者合法权益,主动学习和掌握有关消费方面的知识,增强自己的判断能力和选择能力。当自己作为消费者的合法权益遭到侵害时,能够运用法律手段维护自己的权利。
3.知识目标
知道消费者依法享有的合法权益,理解保护消费者合法权益的必要性。
掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识,知道消费者权益受到损害后寻求解决的一途径。
教学重点:
消费者依法享有的权利。维护消费者合法权益的途径。
教学难点:
增强保护消费者权益的意识和能力。
知识链接:
材料一:学生列举生活中有哪些消费
材料二:学生相互介绍消费时的感受(尤其是受到欺骗的)
材料三:课本89页材料
材料四:课本89页——91页材料
材料五:学生列举生活中遇到的有奖销售
材料六:课本96页材料
学法指导:通过学生列举身边的例子吸引学生,提高学生的求知欲,在冲突中明辨是非,增强维权意识。
导学过程:
第一步:组长带领组员默读全文
第二步:组长带领组员找出预习题目
一框
1、消费者
2、为什么说消费者处于不利地位?
3、消费者在社会生产过程中处于什么地位?保护消费者的权益有什么意义?
4、消费者享有哪些权利?
二框:
1、怎样炼就一双慧眼?
2、维护权益的意识和途径
小结反思:能够自觉增强维护消费者权益的意识,运用法律武器维护自己的权益,与不法经营者进行斗争。
消费者的权益教案2
【活动目标】
1、认识发票,了解发票在人们生活中的作用。
2、树立维护自我权益的意识。
3、懂得3月15日是消费者权益保护日,体验消费者的权益。
【活动准备】
1、幼儿事先和家长一起收集各种各样的发票。
2、幼儿用书《消费者的保护者》。
【活动过程】
1、组织幼儿举行“发票博览会”。
幼儿将自己收集的发票张贴在展板上,互相观看、介绍。
师:你知道发票是什么吗?(发票是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中,开具、收取的收付款项凭证)发票上有什么?(购买单位、销售单位、商品名称、商品数量和计量单位、单价和价款、开票单位、收款人、开票日期、公章、发票号码等内容)
师:你知道发票上的这些公章、号码、金额都表示什么意思吗?
2、引导幼儿了解发票的用途。
师:你和爸爸妈妈在消费的过程中,有没有要过发票?
师:如果你们要了发票,是做什么用的?(报销、抽奖、退换货、防止偷税漏税、寻找失物等)
师:如果你们没有要发票,有没有碰到什么问题?碰到问题后你们有什么感受?
引导幼儿讨论:我们在消费的过程中需不需要索取发票?(发票是维护消费者权益必需的,我们要养成消费者后索取发票的好习惯)
3、我是发票设计师。
观察幼儿用书中不同类型的发票(手写发票、撕票、电脑打印发票等),请幼儿说说这些发票有什么相同和不同的地方。
引导幼儿讨论:随着社会的发展,手写发票逐渐被撕票和电脑打印发票所取代,今后发票还会发展成什么样呢?(从制作发票的材料,发票票面内容等加以讨论)
【活动延伸】
请幼儿在美工区自己设计发票。