我们作文400字

我们作文400字4篇

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的我们作文400字4篇，欢迎阅读与收藏。

我们作文400字 篇1

北京有雄伟壮观的天安门，西安有规模宏大的秦兵马俑，我的家乡有古色古香的十里长街。它位于路桥东城区，是一条南北走向的古街，犹如一条长龙横贯整个城区。

十里长街中最繁华的是卖芝桥这一段，那里的街道是全部是由大小不同的青石板铺成的，只有三米来宽，所以这里只许行人，不许行车，是一条步行街。街道两旁的的店铺都是木结构的二层老房子，窗子上雕刻着一些精美的图案：有的刻着双鱼戏珠，有的刻着一朵朵美丽的荷花，还有的刻着象征福气的蝙蝠。房顶上有高高翘起的飞檐，飞檐上也有一些龙呀，凤呀等吉祥物，远远望去真像活的一样。店铺里，商品琳琅满目、应有尽有：有服装鞋帽，有舞台道具，有佛教用品，还有说也说清看也看不完的古玩……物美价廉的商品吸引了来自各地的顾客前来购买。因此这里总是人来人往，热闹非凡，一派繁荣的景象。

每当夜幕降临的时候，古街的红灯笼亮起来了。红红的灯光照着灰色的古街，倒映在南官河里；对岸咖啡馆如星星，如蓝宝石般的灯光也倒映在河面上，给古街增添了几分神秘的色彩和浪漫的气息。

这就是古朴又繁华的十里长街，这就是我们家乡的十里长街！

我们作文400字 篇2

别班的老师给同学的感觉是温柔、和蔼，可我们班的崔老师给人的是恐惧和害怕。

有一天，李刚在本中忘写了一项作业。老师连打带踢，小棍也打在他身上，他一直向后退，手捂着脸。老师气急败坏地把他手扒开，一顿拳打脚踢过后，让他 写10遍这项形近字。唉！真惨呀！还有一次，王强竟然偷了老师的钱，事情是这样的：老师那天格外高兴，把几个硬币随手放在办公桌上，这节是科学课，下课 了，王强让张良作掩护，别让班长李娜发现。王强眼疾手快地把钱偷走了，然后他俩分了。老师知道的时候已是中午了，生气地说：“等他们俩下午来的，我和他们 就是个事！”然后又自言自语地说：“有其父必有其子，看我不把他们家长找来的.。”下午，他俩若无其事，大摇大摆地走进了教室，老师让他们站在前面。然后， 一个“连环踢”再来一个“一棍双人”，把张良的眼泪都打下来了，最后，事情大白了：原来这事是张良指使的。

正是这位“辣老师”的严格给了我们好成绩，正是这位“辣老师”的严厉的教育，使我们慢慢懂得做人的道理；正是这位“辣老师”的严……

我们作文400字 篇3

樱桃树下花开，远方燕儿归来，遥遥歌声响起，飘过校园内外，远离世俗尘埃，有我纯真年代，淡淡花香青春，洁白的爱。题记

六年里，多少花开，多少花落?寻寻觅觅的日子在不经意间如同游过黑暗天空的流萤般再也寻觅不到半点踪迹，却燃起了心中那份莫名的忧伤。毕业了，失去的时光，零落的枫叶，就已非昨日那般溢彩了。终于在流水一样的时光里走到了尽头，茫然失措的站在岁月的渡口，等待着，在下一个不知是怎样的日子里仓惶的漂流。我已不敢伸出，那渴望牵住季节的手，就在零零碎碎的记忆里，品味幼时那份无羁的自由。这六年的故事像是风中的花瓣啊，最美的刹那，却是凋落的尽头。我不遗余力的想握住飞扬的四季，只想缀住它那匆匆的脚步，再也不会轻易的放手!

说不尽，六年的悲欢离合，看不完，六年的阴晴圆缺。

想不尽，六年的朝朝暮暮，道不完，六年的话语苍茫。

溢满泪水的双眼，流下的是不舍

灿烂的夏天，为何如此的忧伤

最后一次，漫步在这个学校，记下它的每一个角落。那个最喜欢的篮球场，那个一起跑步的田径场，那个小小的长廊，那些被我们扫过落叶的树，那栋熟悉的教学楼，那个出入无数次的大门

静好的岁月如马蹄般匆匆而逝，恬淡的时光似喝水般飘飘流去。我们走过了一条漫长的路，这套路布满荆棘，泥泞而曲折。青春的鸣声早已击起，嘹响了整个消沉的时间。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我们的青春之途永不停歇。

我们作文400字 篇4

一天，我在放学的路上遇见一位老奶奶。老奶奶拄着拐杖正准备过马路，刚迈出一步，一辆小汽车飞快的开过了斑马线，老奶奶赶快把脚收了回去，不一会儿老奶奶又把脚伸到斑马线上，一辆摩托车开了过来，开摩托车的人还说：“嘿，快把脚收回来！”我说：“老奶奶我来扶你过马路吧！”老奶奶立刻露出了满意的笑容。我紧紧的握住了老奶奶的手，把她扶过了马路。老奶奶连声说：“谢谢，谢谢！??.。”我说：“不用谢，这是我们少先队员应该做的！”

我的心里美滋滋的，“帮助别人真快乐！”通过这件事我希望大家都能够伸出我们的双手，帮助那些有需要的人！

伸出我们的双手

花要叶扶，人要人帮。我是一名少先队员，要向雷锋叔叔一样做一个乐于帮助别人的人，雷锋叔叔是我们学习的好榜样。

在生活中，有许多事情都需要伸出我们的双手去帮助他人。妈妈生病了，我帮妈妈做家务；公共汽车上有老人我们要让座；在课堂上帮助同学复习功课；为有难的人们送去温暖等。

今天，我放学以后，我乘坐公共吃车回家。在公共汽车上，我遇到了一位老爷爷，他年纪很大，走路比较慢，还拄着拐杖。我想：我应该给他让一个位置。我就对老爷爷说：“老爷爷，您坐这儿”。我就把自己的座位让给了老爷爷。老爷爷笑眯眯地对我说：好。你真是个懂事的孩子。

事情虽小，但是我觉得帮助别人做好事，我感到很高兴。